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智能教育硬件赛道大力智能学习灯何以成为细分品类的“大赢家”?

时间:2021-08-12 17:50
  

  智能教育硬件行业火了。根据艾瑞咨询等机构发布的《2021中国教育智能硬件趋势洞察报告》估算,2020年,智能教育硬件市场规模为343亿元,而到2024年,这个数字有望接近1000亿元。

  从电子词典、点读机,到学习机、智能台灯,智能教育硬件的发展不断奔涌向前,每个时期都诞生过引领一时的代表作。而在当下,聚焦于家庭教育场景,毫无疑问智能学习灯占据着市场C位。

  事实上,相比普通的灯,智能学习灯的平均价格往往要更高一些。那么,深受家长和学生们追捧的大力智能学习灯,到底是如何牢牢把握消费者需求的?

  与此同时,产品的更新迭代也在同步加速进行。8月5日,大力智能学习灯又重磅发布T6系列产品,部分功能在以往基础上实现了全方位升级,又引领行业向前迈进一大步。

  去年10月,大力智能初代产品大力智能学习灯T5系列问世,作为2020年智能教育硬件领域开创者,这背后有两个创新点值得关注:

  其一,突破了过去以屏幕作为功能唯一载体的局限,首次以“台灯”作为突破口,在此基础上进行发散和延展,“灯+屏”的新颖模式,赋予台灯更多智能化和互动化功能;其二,紧紧围绕家庭教育环境中书桌场景进行细分,从健康护眼出发,到解决学习问题等诸多环节,大力智能学习灯“面面俱到”,构建起一个理想中的书桌应用场景。

  而全新上市的大力智能学习灯T6系列,明确定位于“一盏能培养孩子自主学习习惯的智能护眼灯”,聚焦“护眼”和“培养自主学习能力”两大方面,再次取得新进展和新突破。

  首先是护眼方面,大力智能学习灯T6系列进行了提升。在延续以往T5系列国AA级护眼标准、双翼灯头专利设计、无蓝光危害等优势的基础上,T6系列实现了对绘画、读写等不同场景的智能识别,通过智能自动调光,有效缓解眼疲劳。此外,视觉舒适度(VICO)测试达A级标准,持续优化了用眼体验;其中,T6 Pro更是突破性使用 RGBW 四色灯珠,精准模拟自然光线,还原自然用光环境,并结合人体自然生物钟,为孩子打造专属的读写专注光谱。

  再来说说产品为进一步提升自主学习体验所做的努力。大力智能学习灯为更好地引导孩子培养自主学习意识,将自主学习分为四个阶段——自主驱动进入学习、自主制定学习计划、自主掌控学习过程和自主评估学习效果,并在每个阶段配置不同功能,如自主学习闯关、线上自习室等。通过为四个自助学习阶段搭配多个功能可以培养孩子自主学习意识、引导提升自主学习能力。

  从这些举措中不难看出,经过一年的入市检验,大力智能依旧坚持了做一台好灯的原则。而针对书桌场景下的学习痛点,大力智能坚守了“培养自主学习能力”这个产品自诞生起贯穿至今的底层逻辑,并进行进一步探索。

  这背后有两个不容忽视的现状。根据2021年7月国家卫生与健康委员会报告,澳门彩开奖现场直播,2020年我国儿童青少年总体近视率为52.7%,较2019年(50.2%)上升了2.5个百分点。除了睡眠、遗传等因素以外,近视率的攀升与不正确的用眼习惯密切相关。

  另一个方面则是家庭教育场景下,亟需解决的“教”与“学”之间的冲突与矛盾。根据《2020年中国家庭教育现状调查》,在辅导孩子方面,小学阶段的父母中高达六成焦虑于“控制不住脾气,总想发火”。47.1%的家长认为孩子懒散、自理能力差,拖延是孩子在学习方面的主要问题之一。

  “授人以鱼不如授人以渔”。父母对孩子学习的过度焦虑解决不了本质问题,培养孩子自身对于学习的兴趣,以及对于知识的热情才是核心要义。尤其在知识爆炸的今天,关注并引导孩子自主学习能力的养成,远比仅仅督促孩子去学习更为重要。基于这些认知共识,大力智能学习灯所倡导的培养孩子自主学习的理念,自然而然就很打动人心。

  事实上,为了寻找到构建产品的严密逻辑和扎实的理论支撑,早在产品诞生之前,关于“如何培养孩子”的问题,大力智能就已联合清华大学社会科学学院积极心理学研究中心,对10000名18-40岁的成年人,率先展开过调研。

  本次调研对成年人所感知的童年心理需求满足与成年后心理、行为的关系调查。研究结果显示,当孩子在中小学时期的自主感、胜任感和联结感等基本心理需求得到充分满足时,成年后会更愿意学习,学习体验更好,工作满意度更高,也更容易感到幸福。

  这一万份全国代表性样本的回溯,恰恰也是对“自我决定理论”实际价值的验证:

  早在1970年代,美国学者Ryan Richard和Deci Edward L.提出了心理学上的“自我决定理论”,自主感、胜任感、联结感是人与生俱来的三大基本心理需要,如果这些需要得到了满足,那么人就会更加主动、愉快地工作、学习与生活。

  作为一个教育行业从业者,同时也是两个孩子父亲,大力智能业务负责人阳陆育表示,教育的产品应该是与家长一道,借助科技力量为每个孩子成长助力。其中,科学的教育理念是基本前提。

  由此,以“自我决定论”为教育理念引导,阳陆育和团队紧紧围绕“如何培养孩子的自主学习能力”这一方向展开探索,思考如何通过产品和技术的赋能,为孩子的成长、孩子学习习惯的养成带来更多改变的可能。

  通过技术的加持,究竟如何让一个小小的台灯,在提升孩子学习主动性方面发挥更大的“威力”?大力智能对自主学习阶段又细分为“自主驱动进入学习、自主制定学习计划、自主掌控学习过程和自主评估学习效果”四个阶段。

  并为每一阶段搭配相应的功能,在氛围营造、问题解决、体验互动、学情报告等一站式的学习场景中,引导孩子形成自主学习意识,激发自主学习动力。

  举例来说,自主驱动进入学习,即当孩子坐在书桌前,适合学习的读写专注光将自动打开,营造一种专注的学习氛围;自主制定学习计划,则是把学习主动权交还给孩子,让孩子在学习闯关功能的设置中,像打怪升级一样主动完成目标计划;自主掌控学习过程,则对应的是指尖点读等功能,孩子可以按照自己的学习需求,快速准确又通俗易懂地学习拼音写字,轻松练习英文发音等;自主评估学习效果是最后一个环节,通过个性化学情报告、勋章成就体系,让学习者更好地认知自我是否达到学习效果。

  以往,智能教育硬件产品虽然层出不穷,但却普遍存在场景切入粗犷、功能和呈现形态单一,智能交互体验不强等特点。这导致很多用户需求远远未被挖掘,一波又一波的产品出现,很快又被新品取代。

  大力智能作为行业先行者,注意到书桌上的台灯是孩子学习场景中极为关键的一环,是每个孩子学习中的必备品。针对家庭教育场景解决方案的缺失,推出首款智能学习灯,确实为智能教育硬件领域行业创新开了好头,也为教育领域注入了新的活力。

  比如,大力智能学习灯下方内嵌智能屏,配备前置和顶置摄像头,让家长端App与台灯实现双向视频通话,解决了很多因工作忙碌的家长无法陪伴孩子,以及陪伴孩子学习过程的家庭痛点。而线上自习室通过营造像教室一样的学习氛围,让孩子在家中也能继续保持学习的动力。

  从产品上市便迎来热销的盛况,以及随后掀起的“造灯潮”的市场反馈来看,大力智能学习灯迎合并解决了很多家庭的需求,也确实验证了立足家长、立足学生,从解决问题的实际场景出发,走向细分化是行业发展的潮流。

  当下,智能灯细分领域入局者还在不断增多,随着大力智能学习灯的不断升级迭代,以及行业布局不断纵深,必将带动和引领智能教育硬件细分领域的行业标准不断提高,掀起家庭教育场景下,家庭“教”与“学”的新潮流。

  值得我们在未来进一步关注的是,教育生态中的所有参与者,始终应当聚焦于人的成长。教育产品只有悉心打磨,深入理解用户的需求,以更好的内容和技术融合能力,不断赋能使用者,才能真正走进人们心中,从而在市场上站稳脚跟。

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